京大を目指す高1・高2に対してキタノジュクが行うこと
高1・高2の段階では，大学別の過去問対策に入る前に， 数学・英語・理科の土台を固めることが重要です。
ただし，同じ京大志望でも， 学校の進度，現在の学力，得意科目・苦手科目は一人ひとり異なります。 そのため，キタノジュクでは生徒ごとに必要な指導内容を考えながら進めます。
志望校に対する考え方に合わせて指導します
高1・高2の段階では，志望校に対する考え方も一人ひとり異なります。
「京都大学以外は考えていない」という生徒には， 京都大学を見据えて必要な内容を優先して指導します。
一方で，「まずは京都大学を目標にしたいが，他の国公立大学や私立大学も視野に入れている」 という生徒には，京都大学を目標にしながらも， 将来の選択肢を広げられるように指導します。
科目ごとの指導方針
キタノジュクでは，生徒に合わせた指導を行っています。 早い生徒だと高2から志望校の過去問に触れながら， 現在の学力と志望校合格に必要なレベルとの差を確認します。
一方で，まだ全単元の学習が終わっていない生徒には， 焦らず，しかし着実に受験の土台となる部分を固めていきます。 高3から本格的な過去問演習や志望校別対策に入れるよう， 一人ひとりに合わせて学習を進めていきます。
数学の指導方針
数学では，学校内容を確実に理解しながら， 受験の土台となる問題の解法理解を進めていきます。 必要に応じて十分に身についていない単元に戻り， 理解不足が残らないように確認します。
英語の指導方針
英語では，単語・文法・英文解釈を中心に， 長文読解につながる基礎力を育てます。 高1・高2のうちに英単語・英文法をできるだけ固め， 英文を正確に読む力をつけることを重視します。
理科の指導方針
理科では，学校の進度や選択科目に合わせて， 物理・化学・生物の基礎を整理します。
また，用語や公式の確認だけでなく， 物理なら現象理解と立式， 化学なら知識整理と計算， 生物なら用語理解や読解・記述など， 科目ごとに必要な力を確認しながら指導を進めます。
さらに，コンパクトにまとめられたオリジナルプリントと小テストにより，暗記項目を定着させていきます。
受験まで継続して相談できる環境があります
これまでの指導経験で気づいたことがあります。 それは，模試で良い結果が出ており， 順調に学習が進んでいる生徒であっても， 勉強に対する不安や悩みを感じるということです。
例えば，北野高校で理系総合2位になった生徒は， 高1から数学を指導していました。
成績は順調に伸びていましたが， 指導をしていない物理や化学の学習方針についても何度も相談を受けました。
実際，その生徒は高3の秋からキタノジュクで化学の授業も受講しました。 それだけ成績が順調な生徒であっても，不安を感じることがあるのです。
「このままの勉強で本当に合格できるのだろうか」 「志望校はこのままでよいのだろうか」 「今は何を優先して勉強するべきなのだろうか」 といった悩みを抱える生徒・保護者の方は少なくありません。
そして，そうした不安は早いと高1の時点で， 多くの場合は高2になるにつれて少しずつ大きくなります。
そのとき，一人で悩み続けるよりも， 信頼できる指導者に相談することができれば，精神面でも勉強面でもプラスになります。
キタノジュクで指導を受けるメリットは， 成績を伸ばすことだけではありません。 これまでの学習状況や現在の学力を把握している先生に， 生徒・保護者の方ともに直接相談できる環境が常にあること も，大きなメリットの一つだと考えています。
子どもの勉強や受験について不安になることもありましたが， 相談できる環境があり安心できました。
よくある質問
- 京大志望ですが，学校のテストも心配です。学校のフォローもしてもらえますか。
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もちろんフォローします。 高1・高2の段階では，まず学校内容をしっかり理解し，基礎を固めることが重要です。 そのため，最初は学校の進度に合わせながら指導を進めることもあります。
その後は理解度や志望校に応じて，予習中心の指導へ移行し， 必要に応じて学校内容より先の内容も学習していきます。
また，学校の授業やテストで分からない内容があれば， 授業内でフォローすることもできますし， LINEで質問していただくことも可能です。
- 京大を目指していますが，数学が苦手です。今のうちから個別指導を受けた方がよいでしょうか。
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数学が苦手だと感じている場合は，早めに相談することをおすすめします。 特に高1・高2の数学は，その後の学習の土台になる内容が多いため， 分からない部分をそのままにしてしまうと，高3になってから取り返すことが難しくなります。
一方で，「数学が苦手だからすぐに難しい問題を解く」というわけではありません。 キタノジュクでは，現在の理解度を確認しながら， どこまで戻るべきか， どの単元を優先するべきかを一緒に考えていきます。
高1・高2の段階で基礎を固めておくことで， 高3になったときに入試対策へスムーズに進めるようになります。
- 数学や理科の一部の科目だけが苦手です。予備校にも通っていますが，授業についていけません。
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そのような相談は少なくありません。 特に京大や阪大を目指す高校では授業の進度が速く， 数学・物理・化学・生物のどこかで一度つまずくと， そのまま苦手意識が大きくなってしまうことがあります。
集団授業では全員が同じ内容を学習するため， 「どこから分からなくなったのか」 「本当に戻るべき単元はどこなのか」 を細かく確認することは難しい場合があります。
キタノジュクでは，現在の答案や解き方を確認しながら， 必要に応じて前の単元まで戻って指導します。 京大志望だからといって，最初から京大レベルの問題だけを扱うわけではありません。
一人ひとりの理解度に合わせて， 基礎を固めるべきなのか， 標準問題の演習を増やすべきなのか， 入試レベルの問題に進むべきなのかを判断しながら指導しています。
- 京大志望なのですが，高1，高2で何をしたらいいか分かりません。
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大丈夫です。高1・高2の段階では，「京大を目指したいと思っているが，何から始めればよいか分からない」という生徒も少なくありません。
キタノジュクでは，現在の学力や学校の進度を確認しながら， 数学・英語・理科のどこに時間を使うべきか， また高2の春，高3の春までにどのような状態を目指すべきかを一緒に考えていきます。
京大志望だからといって，最初から京大レベルの問題を解く必要はありません。 まずは現在の状況を確認し，一人ひとりに必要な内容から進めていきます。
- 京都大学を目指していますが，大阪大学も気になります。
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「まずは京都大学を目標にしたいが，大阪大学も視野に入れている」 という生徒もいます。
その場合は，京都大学を目標に学習を進めつつ， 将来的に志望校を変更しても困らないように， 大阪大学の対策も少しずつ行います。
- 農学部志望なので，大阪大学は視野に入れておらず，京都大学と神戸大学で迷っています。
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これまでもそのような生徒の指導経験があります。 その場合は阪大対策は行わず，京大対策を中心に，神大対策も少しずつ進めていきます。