「高1だからまだ早いかな」
「本人は焦っていないけど，本当にこのままで大丈夫かな？」
保護者の方とお話していると，こうした声をいただくことがあります。
本人と保護者の温度差は，経験値の差によるものが大きいです。 当然のことながら，中学生や高1，高2で大学受験を経験したことがある人は基本的にいません。 そのため，志望校に合格するためにいつから勉強したらいいのか，どれくらい勉強したらいいのかがわからないのは当然です。
また，1年以上先のことに向けて自分で計画を立てて努力した経験がないことも，実感が湧きにくい原因でしょう（中学受験・高校受験は努力はしたものの，計画は塾が立てていることが多い）。
本人に経験がない以上，保護者の方が行動することはとても良いことだと思います。 勉強でも部活でも，経験のある人が経験のない人にやり方・進め方を教えるというのは当然の流れです。
お子様の人生が良い方向に進むように，保護者として色々調べてサポートする姿勢は素晴らしいと思います。
私自身の経験を例に挙げます。私は大学に内部進学できる中学に入学したものの，中学2年の時に「大学は別の学校に行きたい」と母に話しました。 その後，母は「大学受験をするなら高校から塾に行っても間に合わないかもしれない」という知り合いのお母さんの助言により，私に中3から塾に行くように勧めてくれました。
当時の私は正直ピンと来ていませんでしたし，大学受験をしようと考えていたものの，頑張って勉強しようなどという思考はありませんでした。 ただ，塾に行っておいたほうが良いと言われるがまま，何となく塾に通っていただけです。 塾で出された宿題は解くものの，自主的に復習することはなかったため，高校生になって塾で数学の宿題が出なくなってからは，塾での数学の成績はボロボロでした。
それでも，今から振り返ると，中学生から塾に通わせてもらえたことはかなりプラスに働いたと感じていますし，塾に通わせてくれた母に感謝しています。 高校から塾に入っていたら大学受験はもっと大変だったと思いますし，受験する大学も変わっていた可能性があります。
これまでキタノジュクで指導してきた生徒も同じです。 中学生や高校1年生で「大学受験に向けて塾に行きたい」などという生徒はほとんどいません。 保護者の方に言われるがままにキタノジュクに入ります。 最初から勉強へのモチベーションが高い生徒はほとんどいません。
そこから多くの生徒が，学年が上がって受験が近づくにつれ，「受験に向けて頑張ろう」という姿勢が出てきます。 そのときのために，キタノジュクでは生徒のモチベーションが高くない段階から，着々と受験の土台を固めていきます。
改めて書きますが，最初から「塾に行きたい」「家庭教師をつけてほしい」という生徒はほとんどいません。 「まだやる気がなさそうだから塾に行かせても意味ないかな」なんてことはありません。
本人がやる気になったときに，スムーズに走り出せるように， 周りが先を見て準備することも大切なサポートです。
指導方針や，合う方・合わない方についてまとめています。
キタノジュクでどのような指導を行っているかについてまとめています。
何となく不安，という段階でも大丈夫です。お気軽にご相談ください。